推送链接：【筑基有励】数学学院励志书院数学试验班师生联合党支部开展经典著作阅读讨论班第二期第四课
深学选读铸魂育人，城乡外交共绘新篇
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，8月23日，数学学院励志书院数学试验班师生联合党支部继续开展《习近平著作选读》专题学习。董恩祺围绕城乡融合发展与乡村振兴，解读城乡关系重塑与农业供给侧结构性改革；李雨恒聚焦G20杭州峰会与联合国日内瓦总部重要讲话，带领支部同志从乡村发展与全球治理两个维度深化认识。
城乡融合:在田野中读懂家园
城乡融合的关键，在于补齐农村发展短板、推动公共资源共建共享。董恩祺从基础设施和公共服务差距切入，阐明推动资源向农村倾斜的重要意义。随着农业主要矛盾由总量不足转向结构性矛盾，发展导向也需从增产转向提质，以质量兴农、绿色兴农推动农业高质量发展。
董恩祺同志进行讲解
理论落到田野，更能显现乡村振兴的实践逻辑。结合暑期江西社会实践，董恩祺以谭头村富硒产业为例，说明农业生产既要立足资源禀赋，又要顺应市场需求。生态保护与产业发展相互促进，特色农业、乡村旅游等新业态也在“绿水青山就是金山银山”的实践中不断释放发展活力。
大国外交：在变局中锚定方向
面对世界经济动能减弱、逆全球化等挑战，合作发展成为破解困局的重要选择。李雨恒围绕G20杭州峰会重要演讲，解读“创新、活力、联动、包容”的发展主张。“承诺一千，不如落实一件”，体现了中国推动G20由危机应对走向长效治理的务实态度。
李雨恒同志进行讲解
从杭州到日内瓦，中国方案进一步回应“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问。李雨恒围绕人类命运共同体理念，梳理“五个世界”的建设路径与中国坚持开放合作的坚定立场，展现这一理念从中国主张走向国际共识的发展脉络。结合博弈论中的“囚徒困境”，他进一步说明合作共赢对于超越零和思维的重要意义，也为理解全球治理提供了数学视角。
交流研讨
围绕“农民种什么、养什么，要跟着市场走，而不是跟着政府走”，陈嵘汉从政府与市场关系展开辨析。市场导向并不意味着政府退出农业生产，而是要更好发挥市场在资源配置中的作用。对于特色化、优质化农产品，应通过价格和需求信号引导生产，更好适应消费结构升级；对于小麦、水稻等关系粮食安全的关键品种，政府则需通过政策调节守住供给底线。市场提升资源配置效率，政府保障基本安全，二者相互配合，共同推动农业提质增效。
陈嵘汉同志进行分享
魏熙成结合农业供给侧结构性改革作补充分享。当前农业主要矛盾已由总量不足转向结构性矛盾，“跟着市场走”正是推动资源向优质、特色农产品合理配置的重要方式。同时，粮食安全仍需政府发挥兜底作用，在市场调节与政策保障的协同中实现农业高质量发展。
活动总结
本次学习贯通乡村振兴与全球治理，引导支部同志从城乡融合发展、农业供给侧结构性改革、市场机制与政府作用、合作共赢与构建人类命运共同体等维度深化认识。数学学科所强调的严谨分析与系统思维，也为理解现实问题提供了独特视角。支部同志将立足专业学习，把理性思维融入时代观察，以过硬本领服务强国建设。